Appui et suivi
Le Collège Rivier assure à ses élèves une formation de qualité supérieure dans un milieu personnalisé et accessible à tous. Par leur disponibilité, leur dynamisme, leur expérience et leur compétence, tous les membres de l'équipe du Collège travaillent à la réussite, tant scolaire que personnelle, de chaque jeune qui leur est confié.
Tutorat
Au Collège Rivier, chaque groupe d'élèves a un tuteur attitré pour toute l'année. Cet enseignant ou cette enseignante joue un rôle très important au sein de ce groupe. Il est le premier responsable du dossier de chacun des élèves de son groupe. Il fait le lien entre l'élève, les différents intervenants, la direction et les parents. Ce tuteur poursuit les objectifs suivants, étroitement reliés à ceux du projet éducatif :
1. Objectifs pédagogiques
- Créer des conditions favorables à un apprentissage individualisé et à un suivi ponctuel et personnalisé;
- Favoriser chez l'élève l'acquisition de méthodes de travail efficaces;
- Encourager l'élève en soulignant ses efforts et l'amélioration de son rendement scolaire;
- Responsabiliser l'élève quant à sa formation pédagogique;
- Communiquer à l'élève les informations nécessaires à sa réussite en milieu scolaire.
2. Objectifs sociaux
- Faciliter l'adaptation personnelle et sociale de l'élève;
- Développer, chez l'élève, son sentiment d'appartenance à une collectivité;
- Personnaliser la relation entre l'adulte et l'élève;
- Aider, dans son développement personnel, l'élève qui en éprouve le besoin;
- Responsabiliser l'élève quant à sa formation générale;
- Communiquer à l'élève les informations nécessaires à son bon fonctionnement en milieu scolaire; # Faciliter la participation de l'élève à la vie scolaire;
- Faciliter l'épanouissement de l'élève dans des domaines variés;
- Encourager l'élève en soulignant ses efforts et l'amélioration de son comportement.
Lors des périodes de tutorat (1 par semaine pour les élèves du 1er cycle et 1 par deux semaines pour les élèves du 2e cycle), les élèves ont accès à de l'aide particulière au besoin (arrimage, récupération, reprise d'examen ou de travaux, explications supplémentaires, etc.) ou encore à des projets d'enrichissement selon les besoins.
Devoirs
Au Collège, les devoirs sont intégrés à l'horaire pour les élèves du 1er cycle. Une période de 15 minutes est accordée aux élèves à la fin de chacun des cours de français, anglais, mathématiques, sciences humaines et sciences pures pour leur permettre d'exécuter leur travail personnel en présence de l'enseignant. En fonctionnant de cette façon, l'élève a accès à une aide immédiate si le besoin se fait sentir. De plus, l'enseignant peut faire des réajustements et donner des consignes supplémentaires s'il voit que le devoir n'est pas tout à fait compris par l'élève. Les élèves peuvent tout de même avoir des devoirs à compléter à la maison s'ils n'ont pas eu le temps de les terminer en classe. Si un élève éprouve des problèmes avec la quantité de travail personnel, il aura accès à de l'aide individualisée afin de parer à la situation et d'éviter un dérapage. Mentionnons toutefois que l'étude quotidienne n'est pas nécessairement couverte par la période des devoirs et demeure nécessaire.
Centres d'aides
Les élèves ont accès aux centres d'aide en français, anglais et mathématique 3 fois par semaine s'ils ont besoin d'explication supplémentaire ou d'aide en lien avec une notion en particulier.manqué quelques explications pendant une absence, ou encore si, malgré une écoute attentive en classe et un travail adéquat, ils ont besoin d'explications supplémentaires sur une partie de la matière.
Autres méthodes d'aide et de suivi de l'élève
Outre la récupération, les élèves ont accès à une vaste gamme de programmes d’aide, autant au niveau pédagogique que personnel et social et ce, tout à fait gratuitement. Le tuteur, en collaboration avec le directeur des services pédagogiques et/ou du directeur des services aux élèves, selon le cas, coordonne le programme d’aide individualisée et assure le lien entre le Collège et la famille. Selon le type de difficultés rencontrées et une fois la motivation de réussite des élèves concernés acquise, des solutions diverses sont offertes aux élèves :
- Consultation individuelle hors cours dans toutes les matières
- Période de profil où il y a du rattrapage en mathématique, français et anglais ;
- Périodes de devoirs obligatoires;
- Plan d’intervention personnalisé;
- Parrainage par des élèves plus vieux;
- Orthopédagogie;
- Aide aux devoirs;
- Aide par les pairs;
- Soutien linguistique pour les anglophones;
- Cours de récupération obligatoires;
- Cours d’été
Sur le plan personnel et social, les élèves ont accès aux services d’intervenantes sociales (psycho-éducatrice, éducatrice spécialisée et orthopédagogue) en plus de pouvoir profiter de programmes tels que : les jeunes aidants, les médiateurs et le comité d’épanouissement personnel.
Pour voir le programme d'encadrement du Collège, cliquez ici.